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为进一步推进宜兴市小学英语课堂教学改革，关注英语学科核心素养的培育,加快青年教师的专业成长。5月19日，宜兴市小学英语青年教师教学技能培训活动在城北小学顺利举行。市小学英语青年教师教学技能培训班成员及城北小学全体英语教师参加活动。此次活动由市教师发展中心小学英语研训员秦益锋主持。

第一节课是由城北小学蒋姝程老师执教——跟上兔子《Just Be Yourselves》。蒋老师基于英语活动观，推进任务驱动型绘本学习，巧妙利用三只鸟的不同特点，引导学生猜测、观察、阅读。同时关注阅读方法，由扶到放，让学生在图文结合中把握故事情节，绘声绘色地模仿和创编主人公Nick的台词，关注Nick的心情变化。师生互动、生生互动频繁紧密，整节课气氛活跃，学生兴趣盎然。

第二节课由城中实验小学顾英英老师执教，内容为三下Unit7 On the farm，Cartoon time和攀登英语绘本A wolf or a sheep？融合课。顾老师注重学生对于故事的猜测、思考，并设置情景将两部分内容巧妙串联。她巧设活动，引导学生绘声绘色地模仿狼和羊的语气，体现出绘本的趣味性，培养了学生对绘本的阅读兴趣。

第三节课是由陶都小学吴莹老师执教的四年级下册Unit7What's the matter?第二课时。吴老师以help and love为主线引导,把整个班级作为一个整体，让学生在了解文本内容，解决问题，帮助他人的过程中收获爱心，在课堂的最后给学生Help each other,Love each other的情感升华。

第四节课由潘汉年小学的吴璟老师执教。课堂环节设计巧妙，通过苏海、苏阳与迈克不同的庆生活动，来对比中西文化的差异，并开展各种活动来提高学生的听说读写能力，注重学生思维品质、语言能力、文化意识等核心素养的培养。

随后，四位执教老师进行简要说课，表明自己的设计意图和困惑，听课教师分组开展研讨。青年教师陆舟、陈雨尧、高珊、张文静分别进行了评课，见解独到。

最后，秦教研对本次活动进行总结。他对四节课进行充分肯定的同时也提出建议:教师在课堂教学中应当注重情境性和真实性，深度挖掘文本内涵，巧妙追问，进行思维、语言、文化的融合。本次活动为青年教师在接下来的课堂教学中指明了思考和实践的方向。