应树立以生为本的教学理念，突出以学生已有知识经验为基础.

探究的十分具体，有看头！

倡导真正有意义的数学学习方式，是新教材的一个新理念，在对“探索与实践”的教学中，我们要打破数学课堂的界限，在学校现有的教学环境下，在学生的学习生活动中，不断创造条件，给学生的探究学习提供足够的时间和空间，关注小组之间的合作交流，让学生能充分表现自我，展现自我，真正让学生能得到全面发展。

创设学习兴趣的问题情境，激发探究学习的欲望。

课堂设计要遵循科学的规律和原则

我们可以把“数学基本活动经验”当做一个支点，以生为本，引导学生自主探索，研究，交流。

强调探究学习的教育价值，注重探究的过程，学生探究活动的体验比探究的结果更重要。

学习了，受益匪浅。

鞭辟入里，字字珠玑！

课堂要以生为本，以学生探索、实践、讨论为主，真正把课堂还给学生。